Journal of Computer Assisted Learning Fattore di impatto, Indicizzazione, Classifica

Journal of Computer Assisted Learning è una rivista accademica dedicata alla pubblicazione di ricerche nel campo di Social Sciences. Wiley Blackwell è l'editore di questa prestigiosa rivista.. L'ISSN-P assegnato a Journal of Computer Assisted Learning è 0266-4909 e la sua forma abbreviata è J Comput Assist Learn.


Journal of Computer Assisted Learning Scopi e Ambito

 

The Journal of Computer Assisted Learning is an international peer-reviewed journal which covers the whole range of uses of information and communication technology to support learning and knowledge exchange. It aims to provide a medium for communication among researchers as well as a channel linking researchers, practitioners, and policy makers. JCAL is also a rich source of material for master and PhD students in areas such as educational psychology, the learning sciences, instructional technology, instructional design, collaborative learning, intelligent learning systems, learning analytics, open, distance and networked learning, and educational evaluation and assessment. This is the case for formal (e.g., schools), non-formal (e.g., workplace learning) and informal learning (e.g., museums and libraries) situations and environments. Volumes often include one Special Issue which these provides readers with a broad and in-depth perspective on a specific topic. First published in 1985, JCAL continues to have the aim of making the outcomes of contemporary research and experience accessible. During this period there have been major technological advances offering new opportunities and approaches in the use of a wide range of technologies to support learning and knowledge transfer more generally. There is currently much emphasis on the use of network functionality and the challenges its appropriate uses pose to teachers/tutors working with students locally and at a distance. JCAL welcomes: -Empirical reports, single studies or programmatic series of studies on the use of computers and information technologies in learning and assessment -Critical and original meta-reviews of literature on the use of computers for learning -Empirical studies on the design and development of innovative technology-based systems for learning -Conceptual articles on issues relating to the Aims and Scope


Journal of Computer Assisted Learning Dettagli


Titolo della Rivista Journal of Computer Assisted Learning
Abbreviazione J Comput Assist Learn
ISSN stampato 0266-4909
ISSN online 1365-2729
Editore Responsabile Paul A. Kirschner
Soggetto Social Sciences
Tipo di accesso Giornale ibrido
Tasso di accettazione 16%
Fattore di impatto 5
SJR 1.629
SNIP 2.182
Classifica 1580
Punteggio di citazione 8.0
H-Index 105
Quartili Q1
Tempo di revisione 265 days
Stato 🟢 Attiva
indicizzato in

Journal of Computer Assisted Learning Abbreviazione

Journal of Computer Assisted Learning Abbreviazione : L'abbreviazione della rivista si riferisce alla forma abbreviata o acronimo utilizzato per rappresentare il titolo completo di una rivista accademica. È una forma abbreviata comunemente utilizzata che aiuta nel riferimento, nell'indicizzazione e nella citazione delle riviste nelle pubblicazioni accademiche, nelle bibliografie e nelle basi di dati.

L'abbreviazione di Journal of Computer Assisted Learning è J Comput Assist Learn


Journal of Computer Assisted Learning Classifica

Journal of Computer Assisted Learning Classifica : La classifica delle riviste si riferisce al processo di valutazione e classificazione delle riviste accademiche (Journal of Computer Assisted Learning) in base a vari criteri, come il fattore di impatto, le metriche delle citazioni, le valutazioni degli esperti e altri indicatori. I sistemi di classifica mirano a fornire un'indicazione sulla qualità, l'influenza e il prestigio di una rivista all'interno di un determinato campo o disciplina.

La classifica di Journal of Computer Assisted Learning è 1580 (2024)


Journal of Computer Assisted Learning Fattore di impatto

Journal of Computer Assisted Learning Fattore di impatto : Il fattore di impatto è una metrica utilizzata per valutare l'influenza e la rilevanza delle riviste accademiche nei rispettivi campi. Viene spesso calcolato annualmente e misura il numero medio di citazioni ricevute dagli articoli pubblicati in una rivista durante un periodo specifico.

Il Fattore di Impatto di Journal of Computer Assisted Learning è 5 (2024)


Journal of Computer Assisted Learning SCImago

Journal of Computer Assisted Learning SCImago : SCImago Journal Rank (SJR) è una metrica e un database sviluppati da SCImago Lab che fornisce informazioni sull'influenza scientifica e il prestigio delle riviste accademiche. SCImago è un gruppo di ricerca indipendente con sede in Spagna che si occupa di analisi bibliometrica e classificazione delle riviste scientifiche.

Il SJR diJournal of Computer Assisted Learning è 1.629


Journal of Computer Assisted Learning Tasso di Accettazione

Journal of Computer Assisted Learning Tasso di Accettazione : Il tasso di accettazione della rivista si riferisce al percentuale di manoscritti o articoli di ricerca accettati per la pubblicazione in una rivista specifica, rispetto al numero totale di invii ricevuti durante un periodo specifico. È una misura che fornisce un'idea della selettività e della competizione del processo editoriale di una rivista.

Il Tasso di Accettazione di Journal of Computer Assisted Learning è 16%


Journal of Computer Assisted Learning H-Index

Journal of Computer Assisted Learning H-Index : L'indice h della rivista è una metrica che misura l'impatto e l'influenza di una rivista accademica in base alle sue pubblicazioni e al numero di citazioni ricevute da tali pubblicazioni. Deriva dal concetto di indice h dell'autore, che valuta l'impatto di un ricercatore individuale in base ai suoi articoli più citati.

L'H-Index di Journal of Computer Assisted Learning è 105


Journal of Computer Assisted Learning Indicizzazione

Journal of Computer Assisted Learning Indicizzazione : L'indicizzazione delle riviste si riferisce al processo di inclusione di una rivista in un database o indice consultabile che categorizza e organizza le pubblicazioni accademiche. I servizi di indicizzazione mirano a facilitare la scoperta e l'accesso agli articoli di varie riviste all'interno di un determinato campo o disciplina per ricercatori, studiosi e lettori.

Il Journal of Computer Assisted Learning Il indicizzato in

Una rivista indicizzata indica che è stata sottoposta a una rigorosa revisione da parte di un indice delle riviste per soddisfare determinati criteri e requisiti.


Journal of Computer Assisted Learning Tariffa di invio

Journal of Computer Assisted Learning Tariffa di invio : Le tariffe di invio degli articoli, note anche come tariffe di invio del manoscritto o spese di elaborazione, sono costi imposti da alcune riviste agli autori per l'invio dei loro articoli per la considerazione della pubblicazione. Queste spese sono separate da eventuali spese di pubblicazione o spese di elaborazione degli articoli (APC) che potrebbero essere associate ai manoscritti accettati.

La Tariffa di Invio di Journal of Computer Assisted Learning è $3950, £2650, €3300


Journal of Computer Assisted Learning Domande frequenti

è Journal of Computer Assisted Learning rivista indicizzato in PubMed?

No, Sulla base dei nostri record più recenti, Journal of Computer Assisted Learning rivista è non elencato in PubMed.

è Journal of Computer Assisted Learning rivista indicizzato in Scopus?

Sì, Secondo i nostri record, Journal of Computer Assisted Learning rivista è indicizzato in Scopus.

è Journal of Computer Assisted Learning rivista indicizzato in UGC?

Sì, Secondo i nostri record, Journal of Computer Assisted Learning rivista è indicizzato in UGC.

è Journal of Computer Assisted Learning rivista indicizzato in Index Copernicus?

No, Sulla base dei nostri record più recenti, Journal of Computer Assisted Learning rivista è non indicizzato in Index Copernicus.

è Journal of Computer Assisted Learning una predatorio rivista?

No, Journal of Computer Assisted Learning rivista è non una predatorio rivista.


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